25 Experimentos de Psicología de Soplo Mental ... No creerás lo que hay dentro de tu cabeza

¿Crees que eres bastante observador? Hay una forma de averiguarlo. Haga clic en el enlace de video de arriba. ¿Recibió la respuesta correcta? Si lo hiciste, ¡felicitaciones! Pero la pregunta más importante es: ¿Notaste al hombre del traje de gorila? En la famosa prueba de conciencia de Simons y Chabris, se les pidió a los sujetos que cuenten cuántos pases ocurrieron entre los jugadores de baloncesto en el equipo blanco. En la mitad de la prueba, un hombre con un traje de gorila entró en la cancha y se detuvo en el centro antes de salir de la pantalla. El estudio encontró que la mayoría de los sujetos no notaron al gorila en absoluto, lo que demuestra que los humanos a menudo sobreestiman su capacidad para realizar varias tareas de forma efectiva.

¿Te tomas el tiempo para detenerte y apreciar la belleza que te rodea? Según un experimento realizado en 2007, es probable que no lo haga. El famoso violinista Josh Bell se hizo pasar por músico callejero en una estación de metro de Washington DC para ver cuántas personas se detenían y escuchaban. A pesar de que estaba tocando un violín artesanal de $ 3.5 millones y acababa de vender un concierto en Boston, donde los precios de los boletos promediaron $ 100 cada uno, muy pocas personas se detuvieron para apreciar su hermosa actuación. Hizo un mísero $ 32 ese día.

Una iniciativa de Volkswagen llamada The Fun Theory se propone demostrar que el comportamiento de las personas puede mejorarse haciendo que las actividades mundanas sean divertidas. En un experimento reciente, instalaron los pasos del piano musical en la escalera de una estación de metro de Estocolmo, Suecia, para ver si más personas estarían más dispuestas a elegir la opción más saludable y tomar las escaleras en lugar de la escalera mecánica. Ese día, el 66 por ciento más de personas subió las escaleras que de costumbre, demostrando que la mejor manera de lograr que las personas cambien de manera es con la diversión.

Los humanos están entrenados para tomar la dirección de las figuras de autoridad desde muy temprano en la vida. Un experimento realizado en 1961 por el sicólogo de la Universidad de Yale, Stanley Milgram, midió esta voluntad de obedecer a las figuras de autoridad instruyendo a las personas a realizar actos que entraban en conflicto con su moral. A los participantes se les dijo que desempeñaran el papel de "maestro" y administraran descargas eléctricas al "alumno", que supuestamente estaba en una habitación diferente, cada vez que respondían una pregunta de manera incorrecta. En realidad, nadie estaba realmente sorprendido. En cambio, Milgram jugó grabaciones para que pareciera que el alumno estaba en un gran dolor y quería terminar el experimento. A pesar de estas protestas, muchos participantes continuaron el experimento cuando la figura de la autoridad les instó a aumentar el voltaje después de cada respuesta incorrecta hasta que algunos finalmente administraron lo que serían descargas eléctricas letales. Experimentos similares realizados desde el original han arrojado resultados casi idénticos, lo que indica que las personas están dispuestas a ir en contra de sus conciencias si las figuras de autoridad les dicen que lo hagan.

¿Puede la gratificación diferida ser un indicador del éxito futuro? Esto es lo que Walter Mischel de la Universidad de Stanford intentó determinar en su experimento de Marshmallow de 1972. Los niños de cuatro a seis años fueron llevados a una habitación donde se colocó un malvavisco sobre la mesa frente a ellos. Antes de dejar a cada uno de los niños solo en la habitación, el examinador les dijo que recibirían un segundo malvavisco si el primero seguía en la mesa después de 15 minutos. El examinador registró cuánto tiempo resistió cada niño a comer el malvavisco y luego señaló si se correlacionaba con el éxito del niño en la adultez. Una minoría de los 600 niños comió el malvavisco inmediatamente y un tercio postergó la gratificación el tiempo suficiente para recibir el segundo malvavisco. En los estudios de seguimiento, Mischel descubrió que aquellos que postergaban la gratificación eran significativamente más competentes y recibían puntajes SAT más altos que sus compañeros, lo que significa que esta característica probablemente permanezca con una persona de por vida.

En caso de una emergencia, la mayoría de la gente probablemente querría estar en un área ocupada para tener más posibilidades de recibir ayuda. Contrariamente a la creencia popular, estar rodeado de gente no garantiza nada. Un fenómeno psicológico llamado Efecto de espectador afirma que es más probable que las personas ayuden a alguien en peligro si hay pocos o ningún otro testigo. Si hay más personas alrededor, uno generalmente piensa que alguien más se detendrá para ayudar. Los científicos llaman a esto la difusión de la responsabilidad. El Efecto de espectador fue probado recientemente en una concurrida calle de Londres y resulta que el estado social percibido juega un papel en si una persona recibirá ayuda, pero la mayoría de la gente todavía continúa su camino sin detenerse.

El experimento de Asch es otro ejemplo famoso de la tentación de conformarse durante situaciones grupales. Esta serie de experimentos realizados en la década de 1950 colocó a un sujeto en una habitación llena de actores. La persona que realizó el experimento sostuvo una imagen con tres líneas numeradas y le pidió a cada persona en la habitación que identificara la línea más larga. Los actores deliberadamente eligieron la línea incorrecta para determinar si el sujeto respondería honestamente o simplemente estaría de acuerdo con la respuesta del grupo. Los resultados mostraron una vez más que las personas tienden a conformarse en situaciones grupales.

Considerado como uno de los experimentos psicológicos menos éticos de todos los tiempos, el experimento de la prisión de Stanford estudió los efectos psicológicos que podría tener una prisión en el comportamiento. En 1971, se construyó una prisión simulada en el sótano del edificio de psicología de la Universidad de Stanford y 24 estudiantes varones fueron seleccionados al azar para desempeñar el papel de prisioneros o guardia de prisiones durante dos semanas. Los estudiantes se adaptaron a sus roles demasiado bien, volviéndose agresivos hasta el punto de infligir tortura psicológica. Incluso el profesor de psicología Philip Zimbardo, que actuó como superintendente del experimento, se mostró susceptible a sus efectos al permitir que el abuso continúe. El estudio se canceló después de solo seis días debido a su intensidad, pero demostró que las situaciones podían provocar ciertos comportamientos, a pesar de las tendencias naturales de un individuo.

Durante la década de 1960, surgió un gran debate sobre cómo la genética, los factores ambientales o el aprendizaje social formaron el desarrollo de los niños. Albert Bandura llevó a cabo el experimento Bobo Doll en 1961 para demostrar que el comportamiento humano se derivaba de la imitación social en lugar de factores genéticos heredados. Estableció tres grupos: uno estuvo expuesto a adultos mostrando un comportamiento agresivo hacia una muñeca Bobo, otro se expuso a un adulto pasivo jugando con la muñeca Bobo, y el tercero formó un grupo de control. Los resultados mostraron que los niños expuestos al modelo agresivo tenían más probabilidades de exhibir un comportamiento agresivo hacia la muñeca en sí, mientras que los otros grupos mostraron poca conducta imitativa agresiva.

¿El nombre de Pavlov le suena? Si no, probablemente has estado viviendo bajo una roca. Este famoso experimento amplió el concepto del reflejo condicionado. Pavlov examinó la tasa de salivación entre los perros cuando se les presentó comida. Notó que los perros salivarían al ver su comida, por lo que comenzó a tocar una campana cada vez que se les presentaba la comida a los perros. Con el tiempo, los perros comenzaron a asociar el sonido de la campana con la comida y salivaron al oír la campana, lo que demuestra que los reflejos se pueden aprender.

El experimento de Little Albert es como el equivalente humano de los perros de Pavlov. Probablemente uno de los estudios psicológicos menos éticos de todos los tiempos, este experimento realizado en 1920 por John B. Watson y su compañera Rosalie Rayner en la Universidad Johns Hopkins condicionó a un niño de nueve meses a desarrollar temores irracionales. Watson comenzó colocando una rata blanca frente al bebé, que al principio no mostró miedo. Luego emitió un fuerte sonido golpeando una barra de acero con un martillo cada vez que el pequeño Albert tocaba la rata. Después de un rato, el niño comenzó a llorar y mostrar signos de miedo cada vez que la rata apareció en la habitación. Watson también creó reflejos condicionados similares con otros animales y objetos comunes hasta que Albert los temió a todos, demostrando que el condicionamiento clásico funciona en los humanos.

En este anuncio hilarante convertido en experimento social, las parejas desprevenidas entraron en un cine de 150 asientos lleno de 148 ciclistas de mala calidad y descubrieron que los únicos dos asientos vacíos estaban justo en el medio. Algunas de las parejas salieron del teatro para evitar tener que pasar al lado de los ciclistas, pero los que se quedaron fueron recompensados ​​con cervezas Carlsberg y muchos vítores. ¿Qué harías en esa situación? ¿Te irías sabiendo que tu vida aún estaría intacta o caminarías hasta el medio del teatro y te arriesgarías a ofender a uno de esos tipos intimidantes? Simplemente otra razón por la cual las personas no deberían juzgar según las apariencias.

Las personas a menudo no se dan cuenta de su entorno, una idea que fue puesta a prueba durante un experimento infantil perdido. Un volante con información y una imagen sobre un "niño desaparecido" se publicó en las puertas de una tienda ocupada. Algunas personas se detuvieron para estudiar el volante, mientras que otras simplemente lo miraron o no lo miraron en absoluto. Lo que todas estas personas tenían en común era que ignoraban por completo el hecho de que el chico en el volante estaba parado justo en frente de la tienda. Este experimento demuestra que los humanos tienden a pasar por alto muchas cosas a su alrededor.

Inspirada en el asesinato del Dr. Martin Luther King Jr., la maestra de tercer grado Jane Elliott creó un ejercicio en 1968 para ayudar a sus estudiantes blancos a comprender los efectos del racismo. Elliott dividió su clase en dos grupos: estudiantes de ojos azules y estudiantes de ojos marrones. El primer día, ella designó a los niños de ojos azules como el grupo superior y les dio privilegios adicionales, mientras que los niños de ojos marrones representaron el grupo minoritario. Ella desalentó a los dos grupos de interactuar y seleccionar a los estudiantes para enfatizar los aspectos negativos de aquellos en el grupo minoritario. Ella notó cambios inmediatos en el comportamiento de los niños. Los estudiantes de ojos azules se desempeñaron mejor académicamente y algunos comenzaron a intimidar a sus compañeros de ojos marrones, mientras que los estudiantes de ojos marrones experimentaron una menor confianza en sí mismos y un peor rendimiento académico. Al día siguiente, invirtió los roles de los dos grupos y los estudiantes de ojos azules se convirtieron en el grupo minoritario. Al final del ejercicio, los niños estaban tan contentos de que se abrazaron y estuvieron de acuerdo en que las personas no deberían ser juzgadas en función de las apariencias externas.

Puede agradecer a Harry Harlow por la cantidad de afecto que recibió de niño. En una serie de experimentos controvertidos durante la década de 1960, reveló la importancia del amor de una madre para el desarrollo saludable de la infancia. Harlow separó monos rhesus de sus madres unas horas después del nacimiento y los dejó "criados" por dos madres sustitutas. Una madre estaba hecha de alambre con una botella adjunta para la comida; el otro estaba hecho de suave toalla, pero le faltaba comida. Curiosamente, los monos bebe pasaron mucho más tiempo con la madre de la tela que la madre de alambre, lo que demuestra que el afecto juega un papel más importante que el sustento cuando se trata del desarrollo de la infancia.

Este clásico estudio que recuerda al Señor de las moscas de Golding es un ejemplo clásico de prejuicio y resolución de conflictos. 22 niños de once años fueron separados al azar en dos grupos y llevados a un campamento de verano en Robbers Cave State Park, Oklahoma. Los grupos fueron alojados en cabañas separadas y ninguno de los grupos conocía la existencia del otro durante una semana completa. Los chicos se unieron con sus compañeros de cabaña durante ese tiempo. Cuando se presentaron los dos grupos, comenzaron a mostrar signos de abuso verbal. Para aumentar el conflicto entre los grupos, los experimentadores los hicieron competir entre sí en una serie de actividades. Se produjo más hostilidad hasta que los grupos se negaron siquiera a comer en la misma habitación. La fase final del experimento implicó convertir a los grupos rivales en amigos. Las actividades divertidas que los experimentadores habían planeado como disparar petardos y ver películas inicialmente no funcionaban, por lo que crearon ejercicios de trabajo en equipo donde los dos grupos se vieron obligados a colaborar. Al final del experimento, los niños decidieron viajar en el mismo autobús a casa, lo que demuestra que el conflicto se puede resolver y los prejuicios se superan mediante la cooperación.

Conocido como The Monster Study debido a sus métodos poco éticos, este experimento determinó los efectos de la terapia del habla positiva y negativa en los niños. Wendell Johnson, de la Universidad de Iowa, seleccionó a veintidós niños huérfanos, algunos con tartamudez y otros sin él. Involucró a los tartamudos en la terapia del habla positiva, elogiándolos por su fluidez y los que no tartamudeaban en la terapia del habla negativa, menospreciándolos por cada error. Como resultado del experimento, algunos de los niños que recibieron terapia del habla negativa sufrieron efectos psicológicos y conservaron problemas del habla por el resto de sus vidas, por lo que son ejemplos de la importancia del refuerzo positivo en la educación.

Todo el mundo sabe que los bostezos pueden ser contagiosos, pero ¿sabías que los perros también son capaces de "atrapar" bostezos? Un estudio reciente llevado a cabo en la Universidad de Londres encontró que el 72 por ciento de los perros atrapados bosteza después de ver a una persona bostezar. En promedio, los perros tardaron 99 segundos en bostezar y las edades y géneros de los perros no afectaron el bostezo. Aunque la razón por la que esto sucede sigue siendo un misterio, los investigadores piensan que puede tener algo que ver con la "capacidad de empatía" de un perro.

Un hallazgo clásico en psicología social, el efecto Halo es la idea de que nuestra impresión general de una persona puede basarse en un rasgo sobre ellos. Por ejemplo, si alguien tiene una personalidad agradable, las personas pueden encontrar las otras cualidades de esa persona más atractivas. En un experimento reciente, un hombre hizo dos videos para un sitio web de citas. En el primer video, él leyó el guión de una manera optimista, mientras que en el segundo, leyó el mismo guión de una manera más melancólica. El primer video se le dio a un grupo de chicas y el segundo se le dio a otro grupo, que vio el video en una habitación separada. Las chicas que vieron el video optimista encontraron que el hombre era agradable, mientras que las chicas que vieron el segundo video encontraron que el hombre era desagradable, a pesar de que había leído exactamente el mismo guión. Demostrando así la importancia del tono en la percepción del atractivo general y el modelado del efecto halo en acción.

Durante siglos, gemelos idénticos han fascinado a los psicólogos. Se han realizado múltiples estudios en un esfuerzo por demostrar la existencia de una conexión psíquica entre ellos. En un experimento, la personalidad de la televisión Derren Brown intenta mostrar que los gemelos idénticos poseen habilidades de comunicación extrasensorial. Independientemente de que exista o no una conexión psíquica, las respuestas similares de los mellizos a los estímulos sensoriales indican que los genes compartidos, las crianzas y las experiencias de vida pueden hacer que los gemelos desarrollen procesos de pensamiento similares.

Los recuerdos pueden ser engañosos. Esto es lo que descubrieron Loftus y Palmer en su experimento de choque automovilístico de 1974. Los dos querían ver si las preguntas de la redacción de cierta manera afectarían el recuerdo de los participantes al distorsionar sus recuerdos de un evento. Los participantes vieron las diapositivas de un accidente automovilístico y se les pidió que describieran lo que sucedió como si fueran testigos oculares. Los experimentadores encontraron que el uso de verbos diferentes afectaba las memorias de los participantes sobre el accidente, mostrando que la memoria se puede distorsionar fácilmente.

¿Alguna vez sufrió una decepción y luego se convenció de que no estaba decepcionado? Si respondió que sí, ha experimentado un fenómeno psicológico llamado disonancia cognitiva. En 1956, el estudiante de psicología Jack Brehm trajo algunos de sus regalos de boda a clase (una lámpara, una tostadora, una radio de transistores, etc.) y pidió a todos que calificaran la conveniencia de cada elemento. A continuación, se les pidió a los estudiantes que eligieran entre dos elementos que les resultaran igualmente atractivos. Después de hacer una elección, se les pidió a los estudiantes que calificaran todos los ítems nuevamente. Todos aumentaron las calificaciones de los artículos que habían elegido y rebajaron la calificación de sus artículos de segunda elección, mostrando que los humanos siempre tratarán de convencerse a sí mismos de que han tomado la decisión correcta.

Todos hemos tenido malos días. A veces, un abrazo es todo lo que necesitamos para sentirnos mejor. Un hombre que se llamó a sí mismo Juan Mann decidió realizar un experimento social propio para probar esta teoría. Se encontraba en una zona concurrida de Sydney, Australia, con un letrero que decía "Abrazos gratis" y se embarcó en una misión para difundir la alegría en su ciudad natal. Su campaña "Abrazos gratis" provocó una tremenda respuesta solo para ser prohibida por la policía. Pero en un giro inspirador, más de 10, 000 personas firmaron una petición para mantener la campaña en marcha, enviando un mensaje de esperanza de que la humanidad se puede encontrar incluso en esta era de medios impersonales y tecnología.

Cambiar la ceguera es la incapacidad de detectar cambios sutiles en objetos o escenas que serían perfectamente obvios luego de una inspección más cercana. Esta falta de conciencia incluso puede incluir el reconocimiento de rostros humanos. Un experimento reveló que las distracciones visuales pueden causar ceguera por cambio. Un hombre detrás de un mostrador le entregó un formulario de consentimiento a un sujeto. Luego se inclinó detrás del escritorio para "recuperar un paquete" solo para que un hombre diferente saliera de detrás del escritorio y le diera el paquete al sujeto. El segundo hombre en el experimento no se parecía al primero e incluso vestía una camisa de diferente color. Sorprendentemente, el 75 por ciento de los sujetos ni siquiera notó el cambio, revelando cuánto pierde el cerebro humano de un momento a otro.

Candid Camera Elevator Social Experiment Smile! Estás en cámara franca. Este clip revela lo que sucede cuando un transeúnte inocente es víctima de un experimento de comportamiento colectivo. El video muestra las reacciones cómicas al comportamiento social desviado en un ascensor. Como la mayoría de las personas, se conformaron con el comportamiento del grupo, a pesar de que no tenían idea de lo que estaba sucediendo, y revelaron que las personas siempre tratarán de encajar, incluso si no comprenden el comportamiento del grupo.